课后辅导(校园 骨科)

更确切地说，希区柯克总会在一个美女英雄的爱情故事中制造推理的兴奋点，像是导演常跟观众玩的互动游戏，这一次的美女是容易被当作傻白甜的富家女，而这一次的英雄是个洗心革面的江洋大盗，身份悬殊会迫使两个角色的情感交往不得不以频繁互动去拉近彼此关系，珠宝则是两个人建立联系的最佳媒介，这让观众既有胸有成竹的部分，又会为故事的展开兴致勃勃。很多机会去制造人物弧光和剧情的喜剧性，课后辅导(校园 骨科)尤其是尼斯的山顶上，告诉他从海滩上岸那一刻开始他就被盯上了，轻描淡写地揭发他的真实身份，有一种甜甜的浪漫，又加了不少人物个性的图层，课后辅导(校园 骨科)不仅富家女傻白甜的成见被打破，江洋大盗反应的迟缓又为最终两个人的爱情作了铺垫。很多时候，反而找出真正的嫌犯顶多是支线任务，课后辅导(校园 骨科)主要任务还是去论证两个人相爱的概率，或者相爱是不是足够合理。这是一场成功的论证。